You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
Το παρόν άρθρο παρουσιάζει μια επισκόπηση των βασικών ζητημάτων που εγείρει η εμφάνιση μιας ψυχωτικής κρίσης στην εφηβεία. Η συγγραφέας θέτει σημαντικά ερωτήματα που αναφύονται σε σχέση με την χρήση του όρου «ψύχωση», «ψυχωτική λειτουργία» και «εφηβική κατάρρευση», μελετώντας διαφορετικές θεωρητικές και κλινικές προσεγγίσεις σχετικά με την ψύχωση στην εφηβεία. Ένα από τα βασικά θέματα που απαιτούν διερεύνηση είναι η χρήση του όρου «ψύχωση» ως συγκεκριμένης διάγνωσης στην εφηβεία, σε μια περίοδο δηλαδή που παρατηρούνται, φυσιολογικά, διακυμάνσεις και μεταβλητότητα στην ψυχική κατάσταση, όπως και ασταθής συμπεριφορά.
Κεντρικό σημείο στην ανάπτυξη μιας ψυχωτικής διεργασίας συνιστά η σχέση με την εξωτερική πραγματικότητα. Οι Moses και M. Eglé Laufer έχουν χαρακτηρίσει αυτή την ρήξη με την πραγματικότητα, ως μια ρήξη που βιώνεται ειδικά σε σχέση με την πραγματικότητα του μεταβαλλόμενου σώματος του εφήβου. Το παρόν άρθρο εξετάζει τον τρόπο που κατανοούν τα ψυχωτικά επεισόδια, την ψυχωτική λειτουργία και την ψύχωση αυτοί οι συγγραφείς, καθώς και άλλες θεωρητικές οπτικές. Το άρθρο φέρνει στο προσκήνιο τις οικονομικές πλευρές που συνδέονται με την αύξηση των ενορμήσεων, την σύνθετη αλληλεπίδραση των πρώιμων αγχών, των ασυνείδητων Φαντασιώσεων και των εσωτερικευμένων αντικειμενοτρόπων σχέσεων, μαζί με τον ρόλο που παίζουν η ταυτότητα, το Υπερεγώ και το τραύμα. Επίσης, το άρθρο διαπραγματεύεται διαφορετικές θεραπευτικές μεθόδους και τονίζει τα πλεονεκτήματα της ψυχαναλυτικής θεραπείας για διαταραγμένους εφήβους.