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Les auteurs étudient le processus clinique d'une fillette considérée comme «demeurée» par sa famille. Le traitement a commencé à l'âge de trois ans et dix mois lorsqu'a été mise en doute l'étiologie génétique de ses troubles. Les auteurs examinent le déploiement en séance du contexte de l'être-ensemble et de la crise de «l'être-deux». Ils développent ainsi les contributions de F. Tustin, et celles de Eugenio et Renata Gaddini sur l'objet précurseur. Ils considèrent que les phénomènes mimétiques avec le frère aîné ainsi qu'au jardin d'enfants dérivaient d'un traumatisme répétitif, lié au contact avec une mère aimante mais atteinte de cécité psychique. Suite à une première période d'autisme transférentiel, la mise en scène dans les séances de la situation traumatique fut le premier pas dans la résolution de sa pseudo-stupidité autistique. La dynamique du transfert mimétique s'est principalement manifestée au niveau du regard, aboutissant dans le travail de l'étre-deux à la différenciation de l'analyste en tant que «sein psychique», à la formation de symboles et à une capacité de prendre des initiatives.