LA TECHNIQUE DE KLEIN

Il est impossible de lire cette édition des leçons et séminaires de Melanie Klein sur la technique, encore jamais publiée (Steiner, 2017), sans se retrouver impliqué dans quasiment toutes les discussions importantes qui occupent les psychanalystes aujourd'hui. Klein a quelque chose à dire sur presque tout ce qui nous occupe, tout ce que nous pensons et sentons au sujet de nos analysants ; se confronter à ses idées étonnantes et souvent provocatrices nous amène, inévitablement, à nous confronter aux nôtres. Nous ressortons de cette lecture en étant sensibilisés à la fois à ce qui est atemporel dans nos tentatives de comprendre l'inconscient et à ce qui est inextricablement modelé par le climat social et intellectuel de la période dans laquelle nous vivons.

Les thèmes abordés par Klein couvrent un éventail si large qu'un bref commentaire ne peut aborder qu'une infime partie de ce qu'elle a à nous dire. J'ai donc sélectionné quelques thèmes qui m'ont particulièrement touché ou stimulé et qui font écho aux combats que je rencontre dans ma pratique et dans ma façon d'y réfléchir.

En suivant Klein, je commencerai par ses réflexions à propos de l'« attitude analytique » parce qu'elle les conçoit comme le fondement de sa contribution tant clinique que théorique. D'une manière qui surprendra les lecteurs qui ne sont pas familiers avec l'histoire et même ceux qui le sont dans les grandes lignes, les leçons et séminaires clarifient la différence cruciale entre la façon dont Klein a compris et appliqué sa vision de la situation analytique et du rôle du psychanalyste et la manière dont ses idées ont été reprises dans le discours contemporain. Son enseignement en particulier, considéré comme un guide

pratique - une définition qu'elle aurait assumée avec enthousiasme -, a été u