You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
Bu makale, Bebekler ve Ebeveynlerle Psikodinamik Terapinin (BEPT), erişkin terapisinde çalışmaya nasıl ilham verebileceăine dair bir dizi makalenin ilkidir. BEPT bebeklerle ebeveynlerin ilişkilerini geliştirmelerine ve çocuk gelişiminin kolaylaştırılmasına yardımcı olur. Seanslar sırasında, gelişimsel tehlikelerin ebeveyn ve bebek tarafından dramatize edilmesiyle, çatışmalı ilişkilerin anneyle çocuăun esenliăini nasıl etkilediăine dair terapiste ilk elden izlenimler verir. Bu makale, BEPT deneyimlerinin erişkin hastalarla analitik çalışmaya da ilham verebileceăini savunmaktadır. (1) Analiste, bir hastanın bebeklik dönemi travmasını yeniden inşa etmede ve söz konusu travmayı onun hâlihazırdaki sıkıntısıyla ilişkilendirmede tutunacak bir zemin saălar. (2) Analistin ilkel kaygılar, sözel olmayan iletişim ve psikosomatik işleyiş konusundaki dikkatini derinleştirir. (3) Bebek ve ebeveyn tarafından kişileştirilen kapsayan ile kapsayan arasında hızlı gidiş gelişler içeren BEPT deneyimleri, erişkin çalışmalarında da daha fazla içsel imge ve metafor oluşumunu teşvik ediyor gibi görünmektedir. (4) Aynı anda iki hastayla çalışmak, analistin konumunun bir çift terapistininkine veya kapsayan ile kapsanan arasındaki trafiăin bir katılımcı gözlemcisine benzediăi anlamına gelir. Bu ise kendisiyle hasta arasındaki karşılıklı hareketlerle başa çıkma konusunda terapisti daha kıvraklaştırabilir. Bu makale, BEPT deneyimlerinden esinlenen erişkin çalışmalarında yeniden inşa etme çalışmasına (1) odaklanmaktadır.