You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
COVID-19 pandemisinde çocuklarla ve ergenlerle analitik pratiğimizde önem kazanan şey nedir? Sanal düzlemdeki yeni uygulamalar, terapötik bir oyun alanının yaratılmasını ve analitik sürecin sürekliliğini sağlar mı? Literatürde, yetişkinlerle teleanalizin etkililiğiyle ilgili meseleler ve tereddütler tanımlanmıştır. Gelgelelim sanal ortamın çocuk analizindeki kullanımına dair araştırma bulunmamaktadır. Gelişim yaşının özgüllüğünü de hesaba katarak, buradaki üç yazar çocuklarla ve ergenlerle uzaktan çalışılan analitik ortam üzerine klinik deneyimlerini, kuramsal ve teknik düşüncelerini sunmaktadır. Özellikle teknik değişiklikler ve bu değişikliklerin analitik ilişki açısından taşıdığı derin anlam üzerinde durulmuştur. Winnicott'un kuramsal perspektifi kullanılarak, fetişist kullanım ile geçiş olarak kullanım arasındaki zıtlık, analitik sanal alanda ayrılığın ve ötekiliğin kabulünün inkâr edilmesi klinik örneklerle ele alınacaktır. Kamera, çocuklarda muazzam bir heyecan uyandırarak çocukluk çağı cinsel sapkınlıklarını serbest bırakabilir. Ara bir sanal oyun alanının birlikte yaratılması, bilinçdışı malzeme üzerine çalışmaya ve hatta şimdi derinlemesine çalışma fırsatı bulunan önceki travmaları su yüzüne çıkarmaya yetecek ruhsal sürekliliği sağlayabilir.