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«Lo tuyo es tuyo y tú te metes contigo; lo mio es. mío.» (Pablo, en su proceso terapéutico.)
«Si yo no soy para ml, ¿quién sera para mi? Pero si sólo soy para mí, ¿quién estará conmigo? Y si no ahora, cuándo?»
La psicosis infantil es una noción que siempre planteó dificultades para su conceptualización y demarcación específica.
El problema nosográfico de la psicosis infantil y sus límites ha dado lugar a diferentes posturas en el campo de la psiquiatría y también en el terreno del psicoanálisis.
Sabemos que desde comienzos del siglo hasta la actualidad se emprendió un lento Camino de diferenciación de clases y tipos de psicosis infantil.
En 1905, Sancte de Sanctis describió con el término «dementia precocissima» una enfermedad en los niños que se caracterizaba por una sintomatologia análoga a la de la «dementia precoz», significando con ello que se trataba de una forma temprana de esquizofrenia.
Poter, Heuyer, Bender, Despert, Escalona, Lang, Laroche, etc., son algunos de los nombres de los autores dedicados a esta diferenciación de clases y tipos de psicosis infantil.
J. L Despert, en 1937, definía a la esquizofrenia infantil como «un proceso mórbido en el que la pérdida de contacto afectivo con la realidad, o la ausencia del desarrollo