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En el individuo que crece, su desasimiento de la autoridad parental es una de las operaciones más necesarias, pero también más dolorosas del desarrollo […] desasimiento que crea la oposición, tan importante para el progreso de la cultura, entre la nueva generación y la antigua.
Estas expresivas palabras de Sigmund Freud, nos sirven de introducción en este complejo tema, como lo es la adolescencia o el proceso adolescente.
Un estudio exhaustivo del adolescente debería ser encarado en su interrelación con el medio familiar y social. Las comunidades adolescentes de hoy, nos muestran los cambios en los valores y en los comportamientos, y nos ayudan a discriminar los factores culturales y los factores intrínsecos en el estado de espíritu adolescente.
También, aunque cada grupo familiar condensa su singularidad, hay elementos que están profundamente enraizados en los mitos de la cultura y sus creencias.
Por lo tanto pienso que la adolescencia es un hecho individual, pero transcurre en un medio cultural, social e histórico determinado, que marca las características de cada adolescente. Desde la perspectiva psicoanalítica, privilegiamos el enfoque metapsicológico del proceso adolescente, proceso que comienza con la pubertad, promoviendo ésta un estado de ruptura de un equilibrio anterior, tanto corporal como psíquico.
Desde esta perspectiva, la «crisis adolescente» involucra un «cambio catastrófico» en el sentido de Bion (Bion, 1966), un tipo peculiar de configuración inherente a estructuras muy diversas de cambio y transformación. Hay elementos que transitan por el cambio adolescente sin modificarse (invariancia),