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En este artículo, la autora propone a nuestra consideración la fecundidad del modelo del inconsciente pasado y el inconsciente presente para pensar desde el psicoanálisis tanto los problemas clínicos que nos plantean determinados pacientes como cuestiones teóricas que necesitarían ser aclaradas.
Desde la sorpresa que me produce la introducción del mencionado modelo, quiero abordarlo primero desde el punto de vista de la teoría y a continuación de la clínica psicoanalítica con el propósito de no realizar una mera crítica, sino de sacar a la luz los interrogantes que han conducido a la autora del texto a postular tal concepción.
Anne-Marie Sandler en su texto nos indica bastante pronto el fundamento de su concepción: «tratamos en nuestro modelo de adoptar un punto de vista esencialmente del desarrollo». Desde ahí va a exponer en primer lugar las características del inconsciente pasado: cristaliza en los primeros años de vida; es un conjunto de procedimientos y normas que reflejan las formas de relación con el objeto interno y que afectarán posteriormente a la vida de fantasía del niño; se organiza según mecanismos procesales, sin acceso al conocimiento que subyace a la actuación, no están basados en recuerdos del pasado, se han formado tempranamente y han llegado a ser estructuras básicas, estas plantillas organizarían lo específico de la compulsión de repetición; el inconsciente pasado daría estructura y forma a todo el contenido vivencial del niño. El inconsciente presente tendría una función estabilizadora ante las representaciones internas de contenido amenazador; para cumplir su objetivo llamaría a la acción a los mecanismos de defensa, a los mecanismos compensatorios y adaptativos y a las formaciones de compromiso, de ahí que agrupe a una inmensa variedad de impulsos, deseos y defensas;
sería la sede de las fantasías inconscientes; se organizaría según formas declarativas de comportamiento.
Considero que este modelo es radicalmente diferente de la concepción freu