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El tema de esta Conferencia Pre-Congreso no es de fácil consideración. Ciertamente, un trabajo destinado a proporcionar una perspectiva «Europea» comprensiva sobre los problemas concernidos es casi imposible de preparar, en gran medida debido a las enormes diferencias dentro de Europa con respecto a los conceptos prevalecientes del psicoanálisis y la psicoterapia, así como en los procedimientos psicoanalíticos de la formación. Por tanto me limitaré a comentarios personales acerca de uno o dos temas relevantes.1
En Europa, como en otros lugares, la mayoría de candidatos entran en la formación psicoanalítica tras haber adquirido previamente destreza en la psicoterapia «dinámica» o «psicoanalíticamente orientada». Durante el curso de esta formación el candidato suele haberse visto expuesto a ideas psicoanalíticas, una exposición que puede haber incluido enseñanza o supervisión por parte de analistas o próximos a ser analistas.2
La famosa predicción de Freud afirmando que la aplicación del psicoanálisis a gran escala nos forzará a mezclar el oro puro del psicoanálisis con el