Sostén y contención. Sobre la especificidad de las relaciones objetales en Winnicott*

Siguiendo con mi trabajo previo sobre Winnicott que vengo realizando desde 1996, este artículo examina el significado de los conceptos de «sostén» y «contención» en relación con la teoría de las relaciones objetales específica de Winnicott. El concepto de sostén se refiere a la receptividad psíquica de la «madre ambiente», mientras que el de contención, como sugiero aquí, es un aspecto del sostén, que se refiere a la capacidad de la madre para sobrevivir psíquicamente como «madre-objeto» durante los primeros momentos del infans.

Mientras que la teoría de las relaciones objetales se refiere a menudo a los autores psicoanalíticos influidos por Melanie Klein, en este ensayo ofrezco un esbozo de la contribución de Winnicott al desarrollo específico de su teoría de las relaciones objetales en el contexto de sus principales logros teóricos: la configuración ambiente-individuo, los fenómenos transicionales y el uso del objeto (Abram, 2008).

Mi objetivo es demostrar cómo la formulación sobre el sostén y la contención –especialmente en El desarrollo de la capacidad de preocupación por el otro (Winnicott, 1963/2016j)– surgió a partir de las observaciones de Freud sobre el papel esencial de la madre en la psique en desarrollo del infans. Aunque el papel del padre es igualmente importante para la psique del infans, es la madre quien se propondrá a disposición en relación con su infans.

Avanzando hasta el trabajo más tardío de Winnicott sobre El uso de un objeto propongo que la supervivencia-del-objeto constituye el evento psíquico crucial para la salud, en el núcleo de la relación padre/madre-infans desde el comienzo de la vida. El objeto superviviente subjetivo intrapsíquico en desarrollo se fortalecerá potencialmente en el contexto de la situación analítica en la que el analista es capaz de mantener la supervivencia-del-objeto psíquica (Abram, 2022a).