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Les correspondances de Freud suscitent-elles toujours l'intérêt des psychanalystes d'aujourd'hui? Que peuvent-elles encore nous apprendre de Freud, de la psychanalyse et de son histoire?
Depuisde nombreusesannées, nous parcourons les différentes correspondances de Freud, en particulier les « Lettres à Fliess » et celles qui impliquent ses élèves les plus proches: Jung, Abraham, Ferenczi, Rank et Jones. Nous y avons puisé d'indispensables informations sur la découverte, l'origine et le développement de la psychanalyse.
En même temps, nous avons souvent déploré le peu d'engouement de nos Sociétés de psychanalyse vis-à-vis de cette partie des écrits de Freud. Au Québec par exemple, aucune des deux sections de la S.C.P. n'a parmi ses cours d'introduction et de séminaires de formation proposés aux candidats un seul cours concernant particulièrement les « Lettres à Fliess ». En vérifiant les cartes de consultation et de sortie de notre bibliothèque, on constate que pour le livre « La Naissance de la psychanalyse, Lettres à Fliess », (l'édition de 1956, l'exemplaire a été perdu), celui de l'édition 1976 a été emprunté 10 fois en 26 ans à la SPM; celui de l'édition anglaise, aucune fois, au QUE English Branch. L'exemplaire de l'édition complète des lettres à Fliess par M. Mason est sorti deux fois.
Si on pense au contenu et à l'objet de ces lettres, ce désintéressement nous apparaît totalement incompréhensible. Ces lettres nous révèle avec évidence la naissance de la psychanalyse, plus particulièrement l'analyse de Freud, de sa névrose de transfert et le travail psychique qu'il a dôC accomplir pour s'en guérir. Cette perlaboration qui fut sans fin chez Freud nous a valu une théorie du fonctionnement psychique, la découverte et l'exposé de la méthode psychanalytique et enfin par le compte-rendu de cette expérience de perlaboration continue, une conception de la transmission de la psychanalyse; c'est-à-dire tout le chemin que chaque praticien de la psychanalyse doit lui-mêCme pa