Cet article cherche à faire le pont entre l'œuvre de Freud et celle de Winnicott en ce qui a trait à la question de la remémoration à travers la répétition. Il souligne les ratés du processus de remémoration dans certaines situations cliniques qui amèneront Freud à la fin de sa vie à parler de construction, tandis que Winnicott sera conduit à évoquer des expériences traumatiques qui n'ont pas été psychisées, donc qui ne peuvent être remémorées, mais qui doivent plutôt être vécues pour la première fois afin d‘être intégrées dans la psyché. Entre expériences infantiles refoulées et d'autres qui sont clivées, une posture différente est appelée pour l'analyste. Deux présentations cliniques serviront à illustrer ce propos.