You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
(Aceptado para su publicación el 6 de julio de 2015)
Este estudio se trata de la memoria individual y colectiva de los sobrevivientes del Sitio a Leningrado, que sufrieron el trauma masivo y prolongado de la guerra durante su niñez (1941-1944). Si bien se ha publicado mucho sobre el Sitio, no existen, hasta la fecha, investigaciones hechas por psicólogos sobre los efectos de la privación extrema sobre las víctimas, excepto un estudio piloto (Gulina et al., 2005) que sigue en curso. En este artículo, se analizan y se discuten entrevistas hechas a 80 participantes (68 mujeres y 12 hombres) utilizando las metodologías del Análisis Fenomenológico Interpretativo (IPA por sus siglas en inglés) y del análisis del contenido. Se ha analizado también material de archivo sin publicar escrito por niños durante el sitio. El método principal de interpretación se basa en una comprensión psicoanalítica del desarrollo del niño, del duelo y de la metabolización de la experiencia traumática. Asimismo, se tuvo en cuenta el significado subjetivo de la experiencia del sitio para cada niño.