Trauma and representation

L’auteur explore l'impact des traumatismes sur la capacité représentative. Un traumatisme profond entrave la capacité mentale de représenter (donner sens à) une expérience émotionnelle, entraînant une diminution de la capacité à penser, la rupture de la formation de symboles et l’émergence de formes de pensée concrète. L'auteur commence par présenter le point de vue de Freud (1920) sur la nature du traumatique, en particulier sa notion de bouclier protecteur (Reizschutz) qui enveloppe l’appareil psychique, avant de passer aux théories actuelles de la relation d’objet de ce ‘bouclier’ en accentuant particulièrement l'importance du couple parental intérieur (Brown, 2011; Herzog, 2005), composant essentiel de ce bouclier protecteur. En outre est proposée une théorie bionienne du traumatisme, qui repose sur deux articles antérieurs de l'auteur (Brown, 2005, 2006), complétée par des contributions de l'École psychosomatique française. En fin de compte, une vignette clinique détaillée de l'analyse d'un adolescent est proposée pour illustrer l'effondrement quasi total de son fonctionnement psychique et de sa régression compensatoire dans un monde psychosomatique.

Dieser Beitrag untersucht die Auswirkung des Traumas auf die Fähigkeit zur Repräsentation. Ein schwerwiegendes Trauma schränkt die geistige Fähigkeit ein, emotionales Erleben zu repräsentieren (dem Erleben eine Bedeutung zu geben), was in einer reduzierten Denkfähigkeit, dem Zusammenbruch der Symbolbildung und dem Auftauchen konkreter Formen der Erkenntnis mündet. Der Autor beginnt mit Freuds Betrachtungen zum Trauma (1920) und insbesondere seinem Begriff des Reizschutzes, eines Schutzschildes für die Psyche, und geht dann zu aktuellen Theorien über, die sich mit den für Objektbeziehungen relevanten Aspekten dieses ‚Schutzschildes’ befassen, unter besonderer Berücksichtigung eines inneren Elternpaares (Brown, 2011; Herzog, 2005) als einem wesentlichen Bestandteil dieses Reizschutzes. Dies wird durch eine Traumatheorie aus der Perspektive Bions ergänzt, die auf zwei früheren Beiträgen des Autors aufbaut (Brown, 2005, 2006) und die durch Beiträge der französischen psychosomatischen Schule erweitert werden. Den Schluss bildet eine ausführliche klinische Vignette aus der Analyse eines männlichen Jugendlichen zur Veranschaulichung des nahezu vollständigen Zusammenbruchs seiner psychischen Funktionsfähigkeit und einer kompensatorischen Regression in eine psychosomatische Welt.

L’articolo esamina l’impatto del trauma sulla capacità di rappresentazione. I traumi profondi mutilano la capacità della mente di rappresentare l’esperienza emotiva, di darvi cioè significato, e hanno tra le varie conseguenze una ridotta capacità di pensare, il crollo della formazione simbolica e il presentarsi di modalità concrete di cognizione. L’Autore prende le mosse dalle teorie di Freud (1920) sulla natura del trauma, e in particolare dalla sua idea di uno () che avvolgerebbe la psiche, per procedere poi a esplorare le teorie contemporanee sugli aspetti di questo ‘scudo’ che coinvolgono le relazioni oggettuali, sottolineando a tal proposito il ruolo di grande importanza della coppia genitoriale interna (Brown, 2011; Herzog, 2005) in quanto componente vitale dello scudo stesso. Si presenta qui inoltre una teoria del trauma in chiave bioniana che, traendo spunto da due lavori già pubblicati dall’Autore (Brown 2005, 2006), li sviluppa ulteriormente integrandoli in queste pagine con alcuni contributi della scuola psicosomatica francese. Segue infine la lunga vignetta clinica di un’analisi con un adolescente in cui si mostra il crollo pressoché totale del funzionamento psichico del paziente accompagnato da una regressione compensativa verso un universo psicosomatico.