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Drawing on Winnicott’s renowned concept of regression to dependence, the author elaborates on both the creative potential and limitations of this notion, examining some theoretical and clinical contributions from his own psychoanalytic practice with neurotic and psychotic children. First, the author questions and discusses the theoretical difficulties that arise in the conception of regression to dependence. In particular, he analyses the matter of psychic temporality and passivity. Second, the author considers how analysts can receive and foster the regression to dependence, and examines the use of limited physical contact in the treatment of severely disturbed children.
Interrogeant le concept célèbre de Winnicott de régression à la dépendance, l’auteur souligne le potentiel créatif ainsi que les limites de cette notion, dont il étudie quelques aspects théoriques et cliniques à partir de sa propre pratique psychanalytique avec des enfants névrosés et psychotiques. Dans un premier temps, l’auteur questionne et considère les difficultés théoriques posées par le concept de régression à la dépendance. Plus spécifiquement, l’auteur examine la question de la temporalité psychique et de la passivité. Deuxièmement, l’auteur considère comment les analystes peuvent accueillir et accompagner la régression à la dépendance, et examine l’utilisation de contacts physiques limités dans le traitement d’enfants gravement perturbés.
Der Autor stützt sich auf Winnicotts anerkannte Konzeption der Regression auf die Abhängigkeit und führt sowohl das kreative Potenzial als auch die Grenzen dieses Begriffs anhand von Betrachtungen einiger theoretischer und klinischer Beiträge aus seiner eigenen psychoanalytischen Arbeit mit neurotischen und psychotischen Kindern weiter aus. Zunächst hinterfragt der Autor die theoretischen Schwierigkeiten, die der Konzeption der Regression auf die Abhängigkeit innewohnen und diskutiert diese. In diesem Zusammenhang analysiert der Autor insbesondere psychische Zeitlichkeit und Passivität. In einem zweiten Schritt stellt der Autor Überlegungen an, wie Analytiker die Regression auf die Abhängigkeit aufnehmen und fördern können und untersucht den Einsatz eines begrenzten physischen Kontakts bei der Behandlung schwer gestörter Kinder.
Muovendo dal noto concetto winnicottiano di regressione alla dipendenza, l’autore valuta da un lato la potenzialità creativa e dall’altro i limiti di questa idea, esaminando una serie di contributi teorici e clinici derivanti dalla sua pratica psicoanalitica con bambini nevrotici e psicotici. Vengono qui in primo luogo interrogate e discusse le difficoltà che il concetto di regressione alla dipendenza fa emergere a livello teorico: in particolare, le questioni della temporalità psichica e della passività. L’autore passa poi a considerare i diversi modi in cui gli analisti possono accogliere e accompagnare la regressione alla dipendenza, esaminando gli effetti che l’utilizzo di un limitato contatto fisico può produrre nei trattamenti di bambini gravemente disturbati.
El autor desarrolla el tema del potencial creativo y las limitaciones del conocido concepto de regresión a la dependencia de Winnicott, y revisa algunos de los aportes teóricos y clínicos provenientes de su propia práctica psicoanalítica con niñas y niños neuróticos y psicóticos. Primero cuestiona y analiza las dificultades teóricas que surgen en el concepto de regresión a la dependencia; en particular, el asunto de la temporalidad psíquica y la pasividad. Luego aborda la manera en que los analistas pueden recibir y promover la regresión a la dependencia, y examina el uso del contacto físico limitado en el tratamiento de niñas y niños severamente perturbados.