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Die zweite Auflage der für Psychologen und Pädagogen gleich wichtigen Schrift, die 1913 zuerst erschien, ist durch viel Material erweitert. Die Verfasserin ist sicher dazu berufen, uns einmal eine zusammenfassende Darstellung der seelischen Entwicklung des Kindes zu geben, wie sie sich unbefangener Beobachtung darbietet. Die Vorsicht, die Frau Dr. Hug-Hellmuth zeigt, indem sie vorzüglich das Material von Preyer, Shinn, Scupin, Sully u. a. heranzieht, war durchaus am Platz, allein jetzt ist die Latenzzeit der psychoanalytischen Kinderpsychologie fast abgelaufen und wir würden wünschen, daß daneben das durch die Psychoanalyse ans Licht gezogene Material in größerem Ausmaße benützt würde. Gerade die Autorin verfügt über so reiche und vielseitige Beobachtungen und Erfahrungen auf diesem Gebiete, daß man es bedauert, daß sie sich noch immer allzusehr von dem Material anderer Forscher abhängig gemacht hat. Neben der direkten Beobachtung des Kindes zeigt die Analyse Erwachsener in ihrer Rekonstruktion der Prozesse kindlichen Seelenlebens so überraschende und der Tradition widersprechende Tatsachen, daß auch diese Resultate analytischer Forschung mehr Berücksichtigung beanspruchen dürfen. Wir wünschen, daß in der nächsten Auflage des wertvollen Werkes, auch diese Einsichten ihre gebührende Beleuchtung erfahren. Solche Erweiterung wird sicher von seiten der