ISAACS, SUSAN: The Psychological Aspects of Child Development. London,  Evans Brothers, 1935,  45 Seiten. (Veröffentlicht in Verbindung mit dem Pädagogischen Institut der Universität London.)

Dieses kleine Buch, ein Nachdruck aus dem „Yearbook of Education“, ist ein Meisterstück konziser Darstellung; obgleich die Verfasserin ein kaum übersehbares Feld zu überblicken hat, erfüllt sie diese Aufgabe mit solchem Geschick, daß weder der Eindruck von allzu großer Gedrängtheit, noch auch der entsteht, daß irgend etwas vernachlässigt worden sei.

Ein Einleitungskapital über die verschiedenen Methoden der Forschung wird von einem Kapitel gefolgt, das „Neuere Fortschritte im Studium kindlicher Entwicklung“ überschrieben ist. I. schildert uns in diesem Kapitel die verschiedenen Phasen der Entwicklung, wobei sie die intellektuelle und emotionelle Entwicklung während des ersten Lebensjahres getrennt darstellt. An diesen Abschnitt schließt sich die Schilderung der sozialen und emotionellen Entwicklung der späteren Kindheit mit einem Bericht über das unbewußte Seelenleben. Ein kurzes Schlußkapitel trägt den Titel „Einige pädagogische Ratschläge“.

Durch eine ungewöhnlich klare Darstellung und durch eine geschickte Verwendung von wechselseitigen Verweisen ist es der Verfasserin nicht nur gelungen, ihren Gegenstand in leichtverständlicher Weise zu gliedern, sondern auch dem Leser einen höchst fesselnden und flüssigen Bericht über die Kindheit zu bieten. Obgleich dieses Büchlein für Lehrer geschrieben ist, kann es sicher mit Nutzen von Ärzten und allen fassungsfreudigen Eltern gelesen werden.

Ernest Jones (London)