Charakterbildung und Psychoanalyse

Eine der bedeutendsten Leistungen Freuds war die Entdeckung und Beschreibung der verschiedenen Stadien in der frühen Entwicklung des Kindes. Es gelang ihm uns zu zeigen (die analytische Erfahrung hat es bewiesen), daß diese Entwicklungsstadien einen grundlegenden Einfluß auf die Entstehung der Persönlichkeit haben. An diese Stadien kann das Individuum mehr oder weniger fixiert sein und solche Fixierungen können bisweilen entschiedene Bedeutung für die Einstellung des Individuums im späteren Leben bekommen. Die Bedeutung der ersten fünf Lebensjahre für die Entwicklung der ganzen Persönlichkeit und für den Charakter eines Individuums wird fortwährend durch Beispiele aus der Untersuchung der Persönlichkeiten unserer Patienten erwiesen, und unter Berücksichtigung bestimmter konstitutioneller Elemente mußte die Untersuchung, einem Filme gleichend, der verkehrt gedreht wird, die ganze Entwicklung, bis in die frühe Kindheit zurückverfolgen. Wenn wir bei dem Versuche, ein neurotisches Symptom herauszuheben, seinen Entstehungsquellen nachgehen, finden wir stets, daß das neurotische Symptom in seinem Frühstadium bestimmten Eigenheiten des Verhaltens entspricht. Eine Anzahl solcher Eigenheiten färbt das Verhalten eines Individuums und bildet das, was wir den Charakter nennen. Solche aus der Kindheit hergeleitete Eigenarten werden die spätere Handlungsweise eines Individuums dauernd beeinflußen. Sie werden diesen Einfluß unbewußt ausüben, ihre dynamische Kraft wirkt dauernd an der Charakterbildung fort, geradeso wie das gesamte Kindesalter, welches im Laufe der Entwicklung zu einem großen Teil ins Unbewußte gerät. Die Färbung eines Charakters ist eng verbunden mit Geschehnissen aus der fernen Vergangenheit, die lange vergessen sind, und mit Ereignissen, an die das Individuum nicht gerne zurückdenkt, geradeso wie auch die neurotischen Symptome mit Geschehnissen der Vergangenheit verbunden sind, enge verknüpft mit innersten Gefühlen, welche wegen ihrer antisozialen Tendenzen verb