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Questa pubblicazione si inserisce in questa rivista, caratterizzata dalla sua impostazione interdisciplinare, quale apporto di una professione che, come quella dell'assistente sociale, trova i suoi collegamenti operativi con molteplici professioni che, a vario titolo, si interessano dei problemi umani nell'ambito sia individuale che sociale. L'attività dell'assistente sociale — come è noto — viene esplicata nei campi di intervento sociale più diversi, sia pubblico che privato. Uno di questi campi è quello sanitario, entro il quale l'attività degli assistenti sociali si svolge attraverso vari metodi operativi, tra i quali il trattamento psico-sociale individuale è il più frequente, ancorché non unico, almeno in teoria.
Oggetto di questa pubblicazione è appunto la presentazione ed il commento di tale metodologia come interpretata e sperimentata da una assistente sociale nel settore ospedaliero psichiatrico, cioè in uno dei settori specialistici del campo di intervento sanitario. Tale modo di interpretazione di questo metodo del Servizio Sociale si rifà alla scuola «diagnostica» che si differenzia da altri orientamenti (come ad es. quello «funzionale») per il fatto di cogliere gli elementi (interni ed esterni all'individuo) capaci di condurre alle crisi di disadattamento, con lo scopo di «curare» e riflette l'orientamento psicoanalitico come schema concettuale psicologico di riferimento.
Senza nulla togliere, quindi, alla validità di altri orientamenti, si ritiene utile presentare questa modalità d'azione quale contributo ad una migliore conoscenza di un modo di operare dell'assistente sociale, anche in relazione al lavoro interdisciplinare. Inoltre, in un momento in cui il mondo della Psichiatria sta sperimentando nuovi moduli terapeutici, volti alla socializzazione dei pazienti, attraverso metodologie che, giustamente, intendono superare il puro criterio individualistico, a favore dell'instaurazione di una rete più ampia di rapporti interpersonali nell'ambito d