Questo volume è organizzato per capitoli brevi (quindici in tutto), di carattere riassuntivo riguardo i diversi temi trattati. Anche se talvolta risulta un po’ sbrigativo e talaltra didattico, rimane fondamentalmente puntuale ed aggiornato, attento a tutti gli aspetti secondo i quali si può guardare al primo sviluppo del bambino e della sua relazione con l'ambiente. Il libro intende presentare i dati della ricerca della psicologia evolutiva cognitivistica e non quelli della clinica. La questione del «bambino osservato nel laboratorio» e del «bambino ricostruito» dal clinico, rimane correttamente sullo sfondo non pretendendo gli autori in questo caso tentare alcuna integrazione di approcci diversi, bensì dare una panoramica degli studi in corso. È piuttosto nella prefazione al volume che Sergio Muscetta inquadra e discute la integrazione fra dati della ricerca sperimentale e dati clinici relativi al primo sviluppo del neonato; una integrazione che molti ritengono indispensabile, ma che risulta di grande difficoltà sul piano metodologico. Va infine