A distanza di sei anni dalla terza edizione, i Sommers-Flanagan - entrambi docenti presso l'Università del Montana - presentano la versione aggiornata del loro testo dedicato agli aspetti metodologici e applicativi dell'intervista clinica. Basato sull'esperienza professionale di counseling e terapia, sull'insegnamento universitario e sull'addestramento dei giovani clinici, il libro copre praticamente tutte le tematiche inerenti il processo dell'intervista clinica, rivelandosi particolarmente utile in riferimento alla conduzione della “prima intervista”. La parte iniziale introduce il lettore al ruolo del professionista della salute mentale che opera in ambito pubblico; seguono tre capitoli dedicati alla gestione della relazione con il cliente e cinque capitoli che esaminano il processo dell'intervista e la struttura dell'assessment interview (definita anche intake interview). L'ultima sezione tratta la tecnica dell'intervista con le coppie, le famiglie, i bambini e con le persone che provengono da culture differenti. Rispetto all'edizione precedente è stato dato spazio a diversi temi tra i quali la valutazione del rischio suicidario, la metodologia dell'“intervista motivazionale” e alcuni aggiornamenti volti a contribuire alla costruzione dell'imminente DSM-V. Forse il capitolo più interessante è il quinto: dedicato ad evidenziare le basi teoriche dell'intervista clinica, presenta i principali contributi che derivano dalla tecnica non direttiva di Carl Rogers, dalla psicoanalisi e dalla psicologia sociale. L'enfasi è posta sulla “scienza” ma anche sull'“arte” del colloquio clinico: in tale direzione gli autori si pongono non nell'ottica , manualistica e pragmatica - tipica delle interviste altamente strutturate, come è la SCID-II - bensì in quella di valorizzare l'incontro interpersonale e di ciò che è definito (un po' enfaticamente) l'aspetto “sacro” che caratterizza l'intervista iniziale. Dei Sommers-Flanagan si ricorda il recente