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Si l'on examine l'oeuvre de Mélanie Klein avec quelque soixante années de recul, il est difficile de saisir l'ampleur de la révolution introduite dans la pensée psychanalytique. Ses découvertes des relations objectales et angoisses précoces ajoutent une dimension au travail psychanalytique. Elles ont donné vie au nourrisson en nous. La perspective nouvelle qu'elle ouvrit sur le développement infantile a suscité des travaux, non seulement chez les auteurs dits kleiniens, mais a aussi profondément influencé toute l'approche du travail analytique, même, je pense, chez ceux qui la connaissent à peine ou s'opposent à certaines de ses découvertes.
Dans son article: “Les origines du transfert” , elle dit:
“Pendant de longues années - et ceci reste partiellement vraile transfert était compris en termes de références directes à l'analyste dans le matériel du patient. Ma conception d'un transfert enraciné dans les premiers stades du développement et les niveaux les plus profonds de l'inconscient est plus large; elle implique une technique déduisant les éléments inconscients du transfert de tout le matériel présenté. (…) Car le patient est poussé à traiter les conflits et angoisses revécus envers l'nalyste par des procédés semblables à ceux utilisés autrefois. C'est-à-dire qu'il se détourne de l'analyste comme il a tenté de le faire de ses premiers objets. Il essaie de cliver les relations établies avec lui, en le conservant comme bonne ou mauvaise image. Il défléchit une partie des sentiments et attitudes éprouvés envers l'analyste vers d'autres personnes de son entourage quotidien, et ceci fait partie de l'acting out”.
Je pense que rares sont de nos jours les adversaires de cette formulation; mais ceux qui évaluent combien cela était considéré novateur en 1952 le sont tout autant; et qu'une telle compréhension du transfert a nécessité l'étude des mécanismes de clivage et d'identification projective dont M. Klein a décrit l'émanation dans la prime enfance.
M. Klein, c'est notoire