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L'ouvrage de M. Berger, divisé en deux volumes mais il s'agit de deux parties d'une même oeuvre, exprime avec bonheur une réflexion très complète sur le travail avec les familles en clinique pédopsychiatrique. Il y articule des références psychanalytiques et systémiques avec une rare prudence méthodologique. Les exemples de cas, très abondants, en rendent la lecture particulièrement claire, vivante et agréable.
Les psychiatres d'enfants ont toujours été confrontés à la nécessité de s'occuper des familles. Ceux d'entre eux qui évoluent dans la mouvance psychanalytique, partageront certainement notre sentiment que ce livre vient combler une lacune.
Nous savons combien la théorie psychanalytique nous est indispensable pour eclaircir notre compréhension du psychisme de l'enfant et nous ne pourrions imaginer une clinique pédopsychiatrique privée de cette référence.
Il paraît toutefois évident que la réflexion théorique concernant les rapports complexes des psychismes au sein du groupe familial, et l'organisation psychique groupale de la famille est restée, jusque très récemment, insuffisamment élaborée.
Concrètement, les essais d'application des connaissances psychanalytiques dans le champ-complexe d'une clinique fort éloignée de celle des candidats au divan ne se réalisent pas toujours avec la prudence et la réflexion que requiert un changement de cadre.
Le mouvement familialiste a ainsi trouvé un terrain propice où se développer sur les décombres de la psychanalyse mal appliquée. Nous savons qu'il a évolué dans un climat de polémique contre les tenants de la psychanalyse. Plus exactement, nous constatons qu'il s'est surtout opposé à certaines extensions mal