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A la lecture de ce 18e numéro du Centre Alfred Binet, il m'est soudain apparu nécessaire de combler une lacune qui s'est ´tendue sur plusieurs années.
Depuis de nombreuses années en effet, le Centre Alfred Binet (13e arrondissement de Paris) organise un colloque annuel en décembre sur des thèmes spécifiques consacrés essentiellement à l'enfant et à la psychanalyse de l'enfant.
Ayant eu le privilège depuis longtemps de participer à ces colloques, j'ai été très heureux, il y a une dizaine d'années, de voir naître l'initiative de reprendre les travaux essentiels de ces colloques dans cette revue intitulée “Les cahiers du Centre Alfred Binet”. Je ne vais évidemment pas reprendre le contenu des 17 numéros antérieurs mais simplement informer le lecteur qu'ils abordent de nombreux thèmes intéressant les praticiens de psychiatrie et de psychanalyse d'enfants.
Le colloque de décembre 1990, dont les principaux travaux sont repris dans ce numéro 18, voulaient se centrer sur la question de : “Quels traitements? Quels changements?” à travers différentes pratiques de traitements d'enfants, allant de la cure psychanalytique au traitement orthophonique, en passant par les consultations thérapeutiques longitudinales etc. C'est bien évidemment du destin et du devenir de nos diverses actions thérapeutiques qu'il est question dans ce numéro.
J'avais eu la chance d'entendre à ce colloque de 1990 (décembre) Michel Ody sur “Consultation thérapeutique, cure de l'enfant. Processus et changement”.
Après une introduction théorique sur l'objectif de son travail qui est de comparer ce qui s'engage du point de vue processuel et différentiel entre la consultation thérapeutique d'une part, la psychanalyse et la psychothérapie psychanalytique de l'enfant d'autre part à propos du problème du changement, Michel Ody développe trois situations : un processus d'antichangement et un processus de changement, ces deux premiers cas de figure s'effectuant dans le cadre de la consultation thérapeutique longitudina