You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
Une idée nouvelle - c'est la plupart du temps une banalité vieille comme le monde dont nous éprouvons soudain personnellement la vérité.
Nous allons essayer dans cet article de partager avec vous l'intérêt de la visée formative de “groupes de réflexions sur les premiers entretiens” que nous avons mis sur pied depuis cinq ans déjà. En suivant le fil associatif des exemples cliniques, nous tenterons d'illustrer comment certains processus fondamentaux émergent dans ces groupes.
Nous avons pensé ces groupes de réflexion en fonction de notre triple expérience d'analyste, de formatrice et d'animatrice de groupe, expérience qui a rencontré sur son chemin des jeunes thérapeutes (psychiatres, psychologues, etc…) guidés par leur intérêt et parfois par leurs déceptions face à des situations coniques extrêmement difficiles où les patients ne répondaient ni à leurs attentes ni à leurs efforts. Face à ces patients en mai d'étayage, ces jeunes thérapeutes oscillent le plus souvent entre une position médicalisée à outrance ou un retrait silencieux pseudo-analytique qui reflètent leur malaise et leur difficulté à se situer eux-mêmes, lis viennent d'horizons très différents: unité de crise, hôpital général, service de psychiatrie, service d'oncologie, centre de santé mentale, consultation privée. Certains ont le projet sous-jacent de devenir analyste, la plupart d'entre eux ont vécu une expérience analytique personnelle; mais ce n'est en aucun cas une exigence de notre part dans la constitution de ces groupes.
De notre côté, nous avions aussi le souhait de rendre vivante la pensée psychanalytique si peu présente actuellement dans les formations post-universitaires et sur le terrain. En tenant compte du fait qu'ils avaient déjà bénéficié de supervisions individuelles, nous nous sommes interrogées sur la manière de répondre à leur attente, en évitant d'une part un enseignement ex-cathédra, d'autre part une pseudo-formatio