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Le fil rouge de l'œuvre d'A. Green réside à nos yeux dans sa recherche constante des conditions qui permettent au représentable d'advenir . C'est pour lui le travail du psychanalyste et la fonction de représentation est « le référent du travail psychanalytique » . Cet objectif l'a conduit à se situer en permanence « aux limites de l'analysable » et à faire du concept de limite et de celui de tierceité comme du travail du négatif les prévôts de sa réflexion.
Il a ainsi contribué à ouvrir les voies du développement de la psychanalyse de ces dernières décennies et à nous donner les outils de pensée nécessaires à de nouvelles interrogations et de nouveaux champs d'application de la démarche psychanalytique. L'adolescence constitue un de ces champs qui illustre la fécondité du travail d'A. Green sur le concept de limite et sur le travail du négatif.
« La psychanalyse sert à l'extension et à l'intention de la prise de sens » nous dit A. Green (1990). Cette quěte du sens est le propre de l'homme et constitue le fondement de son activité de pensée, qu'elle soit religieuse, scientifique ou littéraire. Pour la psychanalyse, nous précise A. Green,
« l'objet du sens est ce qui permet de donner à un objet supposé, sa fonction, son économie, à savoir le lien qui me lie à lui avec et en dehors de la conscience que j'ai de ce lien, considéré sous l'angle de ce qui destine un tel objet à ětre objet de ma considération soit dans son rapport à mon désir, soit que je doive en tenir compte à un titre ou à un autre pour l'existant que je suis et par lequel il acquiert lui-měme statut d'existant. En somme, le sens concerne ici le lien et l'importance qui s'attache à ce lien (à sa préservation, à son enrichissement ou à sa liquidation) par rapport à la fonction mobilisatrice que cet objet exerce sur moi me contraignant à me déterminer par rapport à lui » (A. Green, 1990).
Ce rappel a pour but de souligner que ce qui spécifie l'homme par rapport aux animaux repose pour l'essentiel sur sa capaci