L'art de l'enfant, l'enfance de l'art. Art-thérapie, autisme, supervision: Anastasia Nakov, Dominique Bablet, Dominique Desnot, PUF, collection «Le fil rouge», 2013

Dans ce livre, qui se veut au plus près de la clinique et de l'expérience avec des enfants autistes, les trois auteurs nous décrivent le processus de travail d'un petit groupe d'enfants dans le cadre d'un atelier d'art-thérapie qui a lieu une fois par semaine dans un centre de jour. Elles nous montrent comment peut se déployer, dans ce cadre tout à fait particulier, un travail de co-pensée et de co-créativité avec ces enfants entourés et portés par le regard, l'observation et la parole des thérapeutes qui animent ce groupe. Celui-ci est encadré par une art-thérapeute, artiste sculpteur (Dominique Bablet) et une infirmière formée à l'observation du nourrisson (Dominique Desnot) et leur travail est supervisé par Anastasia Nakov, pédopsychiatre et psychanalyste. Cet ouvrage, écrit à six mains, reflète bien l'articulation des différents niveaux de travail qui y sont décrits et sur lesquels je reviendrai.

Le lieu dans lequel se déroule cet atelier, au cœur du centre de jour, est toujours le měme et il est progressivement investi par l'institution et par les enfants comme réservé à cette seule activité, comme un lieu où il se passerait quelque chose de particulier. La pièce est préparée à l'avance pour accueillir les enfants et chacun y occupe la měme place qu'il retrouve chaque semaine. Le matériel utilisé, la peinture et les feuilles de papier sont mis à la disposition des enfants et aucune consigne ne leur est donnée quant à ce qu'ils «devraient produire».

Les deux animatrices sont complémentaires et il est frappant de voir la manière dont elles accompagnent les enfants dans leurs potentialités créatives sans jamais les précéder ni leur imposer qui que ce soit. Elles proposent certaines choses à l'enfant, par exemple dans le choix ou le mélange des couleurs, mais seulement en le suivant dans son cheminement personnel.

Dans la description que nous font les auteurs du déroulement de ce travail de groupe, il devient progressivement évident au fil des pages que le but de cet