RÉSUMÉ

L'article souligne les différents écarts entre la réalité externe, témoin des nouvelles modalités d'expression de la souffrance psychique en clinique infanto-juvénile et la réalité interne. Il appartient au clinicien d'y installer un espace potentiel de transformation psychique, porté à l'extérieur par un cadre sur-mesure, suffisamment contenant pour y assurer sa fonction symbolisante et dont le processus est assuré par l'intériorisation d'un cadre interne. Le jeune clinicien, éprouvé par un sentiment de grande solitude face à ces nouvelles présentations cliniques, pourra expérimenter tout au long de son processus de formation, les potentialités transformationnelles de «la capacité d'ětre seul en présence de l'autre» telle que la décrite Winnicott.