Cet article est le fruit d'un travail de réflexion commun d'un petit groupe de cliniciens de la Société Belge de Psychanalyse (SBP/IPA), engagés dans la clinique infanto-juvénile. Ces cliniciens ont éprouvé le besoin d'échanger sur leur pratique et la nécessaire adaptation de leurs dispositifs de soins pendant toute la période de crise liée au Covid-19. Ce groupe s'est mis en place pour aider les participants à élaborer sans être eux-mêmes pris dans des processus de déliaison de la pensée. La poursuite de la crise implique de nouvelles adaptations de cadre. Les potentialités de ces processus analytiques à distance continuent de nous interpeller. Il sera essentiel que nous puissions prendre très profondément en compte l'impact de ces dispositifs sur la relation transféro-contretransférentielle, sur la réalité psychique et sur l'intimité de ce que nous avons partagé avec l'enfant, l'adolescent et sa famille au cours de ces séances virtuelles.

Pandémie, dispositifs virtuels, réalité externe, réalité psychique, réalité virtuelle.