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Danielle Flagey, psychanalyste et pédopsychiatre, nous a quittés le 26 janvier 2022.
La Revue belge de psychanalyse a décidé de lui consacrer ces quelques pages, en hommage à son apport précieux, tant au niveau théorique que clinique, dans la prise en charge d'enfants à l'évolution difficile.
La longue carrière de Danielle Flagey commença par s'illustrer dans un rapport sur l'inhibition intellectuelle présenté en 1972 au Congrès des psychanalystes de langues romanes. Sa réflexion « orientée vers un essai de compréhension des mécanismes psychiques aboutissant à l'inhibition intellectuelle » se centrait déjà préférentiellement sur la clinique infantile, domaine qu'elle continua à explorer durant toute sa vie d'analyste. Son livre Mal à penser, mal à être, paru en 2002, précise la spécificité de sa recherche, son intérêt pour les troubles d'apprentissage chez l'enfant, plus particulièrement les enfants souffrant de troubles instrumentaux. Elle interroge les complexités psychiques auxquelles sont associées de telles difficultés, notamment la composante de détresse narcissique, mais aussi les difficultés environnementales que connaissent ces enfants. Le numéro de la revue consacré à Danielle Flagey donne l'occasion, à ceux que ces problématiques intéressent, de contribuer à la poursuite d'une telle recherche, mais aussi d'apporter leur témoignage à ceux qui l'ont bien connue ou ont fait l'expérience de travailler avec elle.
C'est à Jacqueline Godfrind que nous céderons la parole en priorité, elle qui, dès les années 1970, a eu l'occasion de travailler et de partager bien des réflexions et expériences cliniques avec Danielle Flagey. Cet article a le mérite de nous replonger aux aurores de l'histoire de notre Société belge de psychanalyse ainsi qu'aux balbutiements des prises en charge thérapeutiques analytiques d'enfants. L'auteure souligne l'esprit scientifique et créatif de Danielle Flagey pour rejoindre les difficultés instrumentales de ses petits patients et leurs blessu