El matematismo es una actitud que puede ser sometida a la jurisdicción del psicoanálisis, relacionándose sus rasgos con fijaciones inconscientes. El material matemático usado para adoptar esta actitud, da lugar a valorizaciones que han podido ser nocivas históricamente para el sabio, pero que persisten en la cultura científica, y especialmente en el niño, que interpreta afectivamente la forma o el significado de ciertos signos matemáticos. La psicogénesis de las matemáticas saca provecho de estas fijaciones y asociaciones primarias, de las cuales se encuentran huellas en el matemático. La comprensión del raciocinio, la búsqueda de una solución y la invención matemática deben ser consideradas como conductas cuya complejidad se debe a un desarrollo especial del yo. Los descubrimientos matemáticos y la personalidad científica del matemático pueden ser el objeto de una descripción psicológica precisa.

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