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Está establecido que se es mentalmente sano o que se puede llegar a serlo, en la medida en que se tiene un conocimiento propio de las experiencias interpersonales
o en que se posee la suficiente capacidad para llegar a adquirir dicho conocimiento. Si esta presunción es adecuada, la necesidad básica psicoterapeutica consistirá en facilitar el acceso al conocimiento del material que previamente fué disociado y separado. Este acceso al conocimiento es efectuado por medio de la interpretación.
Formular una interpretación es poner en conocimiento del paciente, por medio del lenguaje, algo que él ha comunicado al terapeuta sin saber su contenido, dinamismo, y la conexión que esa experiencia tiene con las reacciones emocionales que la acompañan, y con otras experiencias presentes o pasadas.
Todas las escuelas psicoanalíticas están de acuerdo en considerar la abolición del material cargado de emoción por medio de la interpretación, como una parte fundamental de la psicoterapia intensiva. Sin embargo, hay grandes diferencias de opinión al considerar la estructura originaria que sirve de referencia para hacer las interpretaciones y también sobre la selección de los contenidos que son objeto de represión y disociación. Si bien hay coincidencia con Freud en considerar fundamental la infancia y la niñez, hay una diferencia entre los conceptos psicosexuales de Freud y las interpretaciones interpersonales de Sullivan. Sostiene la autora que en la selección de lo que es objeto de la represión y disociación, está determinado en el paciente por los patrones culturales que gobiernan su vida. Su adhesión a esos patrones culturales lo. lleva a ser aceptado por las personas de significación en su ambiente inmediato y en su grupo.
A comienzos de siglo, cuando Freud descubrió y comenzó a enseñar el concepto de represión, surgió que las experiencias y las fantasías sexuales eran las principales entidades y fenómenos que habían sido apartados de la conciencia por la represión y posibles de se