Glover, E.: The Technique of Psycho-Analysis (La tecnica del psicoanálisis). Internat.  Universities Press, 1955.

Este capítulo se refiere a problemas vinculados con la formulación de la interpretación.

El cuestionario consta de diez preguntas. La 1ạ se refiere a la utilización detérminos técnicos en el análisis: la gran mayoría respondió negativamente, agregando que solamente utilizan los términos que emplea el paciente. La 2ạ, sobre la explicación de la naturaleza de los símbolos en los sueños: las respuestas mostraron que comprendiendo naturaleza como contenido, la mayoría lo hacía poco o no lo hacía. Las preguntas 3ạ (reconstrucción y recuperación de recuerdos), la 4ạ (importancia de los recuerdos infantiles) y la 5ạ (formas clínicas y recuperación de recuerdos), pusieron en evidencia como conclusión la existencia de un. choque entre dos puntos de vista opuestos: el tradicional: hacer consciente la mayor cantidad de recuerdos reprimidos (reconstruir la mayor parte de la vida infantil), y tener una buena comprensión emocional de los principales hechos del desarrollo psicológico, sobre todo de aquellos que llevaron a la neurosis infantil, y el de la posición opuesta, que sin desconocer la importancia de lo manifestado por los “tradicionalistas”, pone el énfasis en las fantasías inconscientes. Señala el autor que poner el acento en el ambiente es calificar a los padres; lo contrario es colocar el problema exclusivamente en la psiquis del niño. Concluye que lo plausible es en realidad tener en cuenta la variedad de interrelaciones entre lo externo y lo interno, y que en diferentes estados psicopatológicos estas variaciones tienen expresiones características.

Las preguntas 6ạ y 8ạ se refieren a la locuacidad excesiva y al silencio. La opinión del A. es que la mejor conducta interpretativa se obtiene tras un claro diagnóstico de la forma clínica del silencio o de la verborrea. La opinión sobre la 7ạ pregunta: sentido común obstructivo (defensa por medio de la realidad) fué unánime: constituye una defensa frente a fa