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Después de citar los ejemplos que da Ferenczi de los procedimientos terapéuticos activos, el autor agrega que su técnica activa está basada en las enseñanzas de Ferenczi y Sandor Lorand, y si bien apuntan hacia la llamada “abstinencia”, también lo hacen hacia la reeducación.
En el caso de una paciente con torticolis que no había respondido a tratamiento alguno desde hacía cuatro años, incluso tres años de análisis con un calificativo analista, detalla los puntos en los cuales usó la técnica activa, a) Cuestiones de dinero: su actividad se dirigió a conseguir insight y cambios en sus rasgos de carácter relacionados con la tacañería; por ejemplo, insistió en que aumentando el salario de su sirvienta solucionaría su inseguridad en el trato con ella, b) Modo de realizar el coito: diciéndole que el orgasmo que ella obtenía era de tipo clitorídeo y asegurándole que el orgasmo vaginal le era posible y más placentero; solía discutir con ella los detalles para conseguir el orgasmo vaginal, c) Rasgos agresivos y envidia: animándola a enfrentar una situación en la que estaban en juego estos sentimientos, d) El trato con sus hijos: mostrándole sus celos y la forma cómo fomentaba su dependencia.
En otro caso, una joven hipomaníaca de 28 años, fotografa de un “night club”, las actividades se dirigieron hacia: 1) conseguir que abandonase su trabajo en el “night club”, ya que apremiaba su conducta hipomaníaca. 2) Animarla a conseguir un puesto de secretaria. 3) Disuadirla con respecto a cualquier relación sexual de la cual sacase la conclusión “todos los hombres son canallas”. 4) Inducirla a que tratase que sus relaciones con los hombres no culminasen con una relación sexual.
Conclusión: quiere resaltar que su actividad terapéutica no debe ser considerada substituto de la técnica aceptada en el análisis. Cree que la actividad es útil como suplemento. Es una tentativa de dar realidad a las interpretaciones y usar las actividades y problemas de la vida diaria como medio de fijar los cam