En lo que se refiere a la interpretación del adolescente, en este trabajo la autora dice que hay que respetar su gran necesidad de defensa y que debemos hacerle sentir que le brindamos un apoyo suficiente en su lucha contra la tensión instintiva.

En cuanto a los niños, la autora sostiene como regla general, que no aceptan muy bien las interpretaciones directas, especialmente en la primera fase de su análisis; los ayuda una interpretación en forma de un relato acerca de otro niño, de cuento de hadas, o de broma. Estas interpretaciones a menudo son aceptadas con una sensación de alivio, y con la total comprensión de que están referidas a ellos. “Mucho de lo que ocurre en el análisis de niños transcurre más en la esfera de la actitud y el gesto que en la de las palabras”.

Elena Evelson.