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Uno de los muchos problemas que acarrea la guerra actual es el de la movilización y evacuación de las mujeres, problema que gravita directamente sobre el niño creando situaciones graves y urgentes a solucionar. Es, por tanto, más necesaria que nunca la formación de personal técnico capacitado para la comprensión y conducción del niño. El Instituto de Psicoanálisis de Londres, del que la autora es la actual presidenta,
trata de solucionar este problema dedicando gran parte de su actividad a la formación de analistas de niños.
La formación dura alrededor de cuatro años. Los candidatos no tienen necesariamente que ser médicos, pudiendo presentar un título universitario o su equivalente. Entre los médicos se prefieren aquéllos con experiencia psiquiátrica. Los psiquíatras con formación psicoanalítica salen capacitados para tratar cualquier caso y los pedagogos analistas se ocupan de aquellos casos con inhibiciones educativas y dificultades de carácter. La formación de analistas los capacita para: a) analizar niños en todas las edades; b) dar consejos acertados a los padres; c) fomentar la investigación psicológica del niño utilizando el método psicoanalítico.
El primer paso a realizar es el propio análisis del candidato. Cuando este análisis ha llegado a un punto satisfactorio, se encarga al candidato el análisis bajo control de dos adultos. Las sesiones de control realizadas con un analista experimentado deben ser semanales. Cuando el curso de los dos tratamientos es satisfactorio, recién puede comenzar el candidato el análisis de un niño. De los tres grupos en que se seleccionan los niños: a) hasta los 5 años; b) de 5 a 12 años; c) púberes, se prefiere que comiencen con un caso del primer grupo por ser análisis que, por lo general, son menos complicados.
Este análisis también es controlado.
La exigencia de que un analista de niños trate adultos se basa en el hecho de que un análisis de adulto da un panorama global del desarrollo, pudiendo enfocarse mejor los problemas d