Hilde Bruch: The importance of overweight. (La importancia del sobrepeso).  W. W. Norton, New York, 1957,  438 págs.

Si la psicogénesis de la obesidad ha adquirido una creciente certidumbre en el campo científico actual, mucho se debe a la tesonera y productiva labor de investigación y publicación de Hilde Bruch. Sus artículos iniciales en el American Journal of Diseases of Children y su artículo en colaboración con Touraine, The Family Frame of the Obese Children, aparecido en el primer año de la Psychosomatic Medicine, señalaron las primeras investigaciones ambientales en este campo. Durante los casi veinte años que mediaron hasta la publicación de este enjundioso volumen, su preocupación constante por los problemas psicológicos relacionados con los distintos aspectos de la obesidad se expresó en una crecida cantidad de comunicaciones que involucraban muy variados enfoques. De esa preocupación y de su demostrada experiencia da prueba cabal en este volumen que constituye la más lograda exposición sobre la psicología de la obesidad con que contamos hasta hoy. Creo que una enumeración de los distintos capítulos incitará al lector a su merecida lectura: 1. El desarrollo de un punto de vista. 2. La confusión sobre obesidad. 3. El marcó cultural. 4. ¿ Qué es sobrepeso? 5. El asunto de la herencia. 6. El crecimiento físico y el desarrollo en la obesidad. 7. Algunos hechos básicos sobre el metabolismo basal. 8. Perturbaciones metabólicas y respiratorias. 9. El desarrollo mental del niño obeso. 10. El marco familiar del niño obeso. 11. Obesidad del desarrollo. 12. Obesidad reactiva. 13. Peso y psicosis. 14. Gente flaca gorda. 15. Los problemas del médico en el tratamiento de la obesidad. 16. Aspectos prácticos del control de peso. 17. La dieta, un asunto familiar. 18. Psicoterapia en la obesidad. 19. Un enfoque comprensivo de la obesidad.

Escrito en un lenguaje flúido y accesible, desarrolla los conceptos científicos más complejos en la temática psicoanalítica con una permanente interacción biológica que le brinda un sentido psicosomático estricto. Con una doble formación clínica, tanto e