You do not currently have permission to view the full text for this document. Please sign in to an account with an active subscription or contact support.
El autor señala que a pesar de la extensa experiencia clínica, la cronología de los procesos psíquicos en la depresión es todavía uno de los campos más oscuros de la teoría analítica.
El propósito de este trabajo es demostrar que la depresión clínica es un fenómeno superyoico y que, según el punto de vista del autor, no tiene lugar en la infancia.
La parte central de este problema es la pérdida de objeto considerado como trauma universal. El autor postula que esto, sin embargo, es verdadero en un sentido estrecho y supersimplificado. Intenta demostrar que ello, en realidad produce un cuadro muy organizado de una sucesión de fenómenos psíquicos que para su mejor comprensión lo denomina “el complejo de pérdida”, y que se manifiesta en diversas formas y en distintas fases del desarrollo psicosexual, y produce cambios profundos en la economía psíquica.
Demuestra el autor que los niños pueden entristecerse o aparecer momentáneamente deprimidos o subestimarse como consecuencia de pérdida de objetos y trata de indicar las conecciones de estas reacciones.
Señala que estas reacciones en la infancia no conducen, como lo hacen en una etapa posterior del desarrollo, a estados depresivos, los cuales en el adulto consisten esencialmente en una disociación entre la facultad discriminativa del yo y el yo alterado por la identificación.
La experiencia clínica nos demuestra que buscamos la “pérdida” cuando encontramos la depresión. El autor se pregunta si encontramos la depresión, por lo regular, como reacción a una pérdida.
Existe la tendencia a la identificación con aquello que se pierde. El niño pequeño existe exclusivamente en relación con un objeto y una de las funciones centrales del yo es mantener esta relación y uno de los medios principales para lograrlo es la identificación. Cuando este proceso se ve interferido por la separación o la pérdida, el niño no continúa solo, sino que encuentra alguna representación del objeto perdido que restituye la pérdida y que puede ser un objeto i