Berlin, I. N.: Aspects of creativity and the learning process (Aspectos de la creatividad y el proceso de aprendizaje).

A través del tratamiento de varios pacientes y de su experiencia como profesor, el autor trata de comprender los obstáculos que se oponen a la creación en los estudiantes de artes y ciencias. Basándose en el trabajo de Irving Sarnoff, “Algunos problemas psicológicos de los artistas incipientes”, menciona tres miedos que impiden la creación: 1) el miedo a aceptar el rol que le corresponde a uno como adulto maduro que puede hacer valer sus ideas y es por lo tanto igual a otros en el mismo campo y especialmente un igual a sus padres; 2) el miedo al talento, la ansiedad de comprometerse en un trabajo en que se desarrolla la capacidad creadora, de soportar las frustraciones del trabajo duro y la responsabilidad de buscar la autorrealización; 3) el temor a la vaciedad interna o la ansiedad de tener pocos recursos internos.

Estudiando la esquizofrenia infantil, trabajando con los niños y sus padres, el autor tuvo la oportunidad de comprender los problemas de la creatividad y de los factores inhibitorios resultantes de las experiencias que los niños tienen con los adultos. El conflicto más evidente en el niño esquizofrénico puede verse en sus movimientos torpes, el comportamiento rígido, la escasez de lenguaje y la inhibición general de la emoción excepto los furores destructivos. También lo