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A través del material de sesiones del tratamiento de un niño de cinco años, quiero mostrar cómo la modificación de la interpretación trajo como consecuencia no sólo el cambio de material, sino también un considerable aumento de su capacidad de expresión.
Pepito sufría de asma, sinusitis, anginas a repetición, parasitosis intestinal; era zurdo y uno de sus síntomas más graves era su deseo de cambiar de sexo (cambio de mano).
Comenzó su tratamiento expresando a través de dibujos la fantasía inconsciente de lo que eran sus síntomas.
En la primera sesión mostró, dibujando una casa, sus conflictos (dibujo 1) sus dificultades respiratorias, en la ventana única casi pegada al techo; la imperfección y destrozo de su cuerpo, en los rasgos cortados de las paredes y en la parte de la base, donde se puede ver las dificultades y destrozos con que nació, sus fundamentos; sus dificultades de concentración —confirmadas luego por la madre—, se expresaron en la ventana del techo.
Sus ideas sobre la diferencia de los sexos eran muy confusas, y sobre todo la función que cada uno de los sexos tiene en la procreación. Esas ideas estaban íntimamente ligadas con las imagos parentales. Esto lo mostró en el dibujo 2 Si trazamos una línea divisoria, vemos que están muy bien representados los dos elementos, el femenino y el masculino, que eran la base de su conflicto. Esto se puede ver en el largo del pelo, en el distinto grosor que le dió a los brazos, en las distintas formas de las manos y sobre todo en la parte izquierda, donde colocó un pene invaginado con tres puntos, que asoció con las tres semillas que fecundaron a su madre (él era el menor de tres varones).
Frente a los dos padres, que vivía como muy agresivos (ver forma de brazos y manos, una como un puño y otra como un gancho), su mecanismo defensivo era la identificación con ellos.
Intentaba calmar el superyo y los perseguidores —o sea los padres que seducen y agreden, frustran y castigan— identificándose masivamente con ellos, fantaseand