Relatos de mesas redondas de la Asociación Psicoanalítica Americana: Problemas transferenciales en el análisis de niños*

Samuel Ritvo inició el debate estableciendo definiciones operativas de la transferencia y la neurosis de transferencia que, según confiaba, serían objeto de una redefinición como resultado de la labor de ese día. Consideró a la transferencia como la tendencia a repetir, en la situación psicoanalítica con el analista, las relaciones con los objetos originales de la infancia. Definió la neurosis de transferencia como la repetición de conflictos neuróticos previos en la situación psicoanalítica y en la relación con el analista.

Los criterios con respecto al papel de la neurosis transferencial han cambiado enormemente desde los comienzos del análisis de niños. Ritvo comparó las formulaciones hechas por Anna Freud en 1926 con sus más recientes consideraciones sobre el tema. En 1926, Anna Freud afirmó que en el análisis de niños sólo se producían reacciones transferenciales, porque los objetos origínales seguían siendo reales y accesibles para las descargas libidinosas y agresivas. Además, el analista no se comporta como una figura fantasmal, y tiene contacto frecuente con los padres con el fin de obtener información; ambos factores dificultaban el desarrollo de una neurosis transferencial.

Según opiniones actuales de Anna Freud, expresadas en Normality and Pathology in Childhood, en el curso del análisis de niños se desarrolla una neurosis transferencial pero ésta no es idéntica “a la variedad adulta en todos los aspectos”. Este cambio de posición ha sobrevenido a través de la experiencia, la eliminación de la fase de preparación y el uso del análisis de las defensas. La incapacidad infantil para la asociación libre, la preponderancia de las reacciones transferenciales agresivas, el uso que el niño hace del analista como un objeto real y su externalización de las estructuras psíquicas en el analista, se combinan para que la neurosis transferencial sea menos clara en el análisis de niños.

Ritvo se refirió luego a la labor de la mesa redonda sobre la “Latencia”, durante la cu