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Mi intervención se va a centrar en contratransferencia. Utilizaré como referencias varias síntesis de la Segunda Jornada. El tema elegido se superpone indudablemente con el de los otros ateneos simultáneos: la contratransferencia se ve afectada en forma importante por la relación entre el analista y la Asociación Psicoanalítica Argentina, y la sociedad, y su ideología, y su forma de vida. Pero es, con todo, centrable a los fines de la discusión.

”El concepto de contratransferencia tal como lo entendemos, ha enriquecido finalmente al de transferencia, y la diferencia entre ambos es un artificio sólo justificable desde el punto de vista didáctico o de investigación, ya que corresponde a expresiones de un mismo fenómeno de la relación bipersonal analítica” (en síntesis del Ateneo n° 7). Esta afirmación califica lo que sigue.

A los fines de orientar la discusión pueden discriminarse diferentes momentos o áreas de estudio de la contratransferencia: a) el proceso (mediante qué mecanismos el paciente induce la reacción contratransferencial); b) el efecto (qué pasa en el analista); c) la lectura (cuáles son los indicadores que el analista puede utilizar como fuente de información), y d) la instrumentación técnica (cómo la integra el analista a la comprensión de la transferencia, y cómo la devuelve el paciente). Cabe acotar que, con respecto a esto último, la síntesis del Ateneo n° 7 plantea, tal vez un poco “en bruto”, que los datos de la contratransferencia “1) se pueden dejar de lado (sería lo que hacen los norteamericanos); 2) se pueden devolver (sería lo que hacen los cesianos); y 3) se pueden pensar (es lo que pensamos nosotros —el grupo—)”. La síntesis del Ateneo n° 4 propone a su vez “1) devolución inmediata de la contratransferencia para elaborarla junto con el paciente; 2) elaboración por el analista y devolución integrándola en el contexto de la sesión; y 3) registro mental para su eventual utilización en sesiones posteriores” (posteriormente se destaca la importanc