Slovo úvodem

Pětidenní Letní škola dětské psychoanalytické psychoterapie, která se konala v červenci 1998 v Praze, byla vyvrcholením a zároveň ukončením první fáze výcviku v psychoanalytické psychoterapii dětí a adolescentů. Pět kolegyň z Anglie, a s nimi i já, pokryly svými přednáškami celé spektrum vývoje a jeho poruch od dětství až do dospívání z psychoanalytického hlediska. Nutně nestačily udělat více, než podat přehled dané problematiky a tím povzbudit zájem českých posluchačů. Lektorky, členky ACP (Asociace dětských psychoterapeutů), zastupovaly různé teoretické postoje, které koexistují pod záštitou ACP.

Paní Sue Coulson, přednášela o prvních pěti letech vývoje - to znamená o období raného dětství, o batolecím věku a o období před latencí. Každé z těchto období by si zasloužilo samostatnou hodinu. Prvních pět let života je obdobím mimořádně rychlého vývoje, což paní Coulson přesvědčivě doložila klinickými příklady a videomateriálem a naznačit v nich, jaké úkoly dítě v této vývojové fázi řeší.

Paní Viviane Green pak pokračovala přednáškou o latenci, tedy fázi, o níž se předpokládá, že v ní dítě již vyřešilo oidipský konflikt, a v níž se sexuální pudy mají zmírňovat. Paní Green ilustrovala klinickým materiálem, co se v této fázi vývoje nemusí podařit a z jakých důvodů k tomu může dojít.

Třetí přednáškový den byl věnován dospívání. Paní Miranda Feuchtwang popsala psychické úkoly, s nimiž se dospívající musejí vyrovnat, aby se odpoutali od rané závislosti na rodičích a aby se vypořádali se svým sexuálním vývojem. Jako v ostatních přednáškách, tak i v této klinický materiál ilustroval typické poruchy tohoto období.

Hovořit o práci s rodiči připadlo paní Ann Horne. Zatímco předchozí přednášející líčily vývoj a terapii z hlediska dítěte, Ann Horne popisovala, kde a jak práce s rodiči nejen doplňuje psychoterapii dítěte, ale zabývala se také tím, co se týká přímo rodičů. Praxe sociální pracovnice přinesla Ann Horne bohatou klinickou zkušenost s prací s rodiči. Podařilo se jí tlumočit