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Il libro di Lucia Fattori e Giuseppe Benincasa si inserisce nel filone relativo all'individuazione delle indicazioni ove applicare la psicoterapia psicoanalitica, con particolare riguardo ad una casistica di minori più o meno gravemente colpiti da deficit cognitivo. In questa dimensione risulta essere un libro moderno e ampiamente documentato nell'esposizione del materiale psicoterapeutico.
Fin dalle prime pagine si evidenzia la grande competenza clinica dei due Autori, sempre accompagnata da un attento e dettagliato confronto teorico che procede in maniera estremamente agile lungo il suo percorso. Il riferimento alle principali teorie è ampio e circostanziato, suffragato da una bibliografia che spazia abbondantemente nell'arco degli ultimi cinquanta-sessant'anni. Sia degli autori maggiori che degli studiosi minori viene messa a confronto la sintesi delle loro teorizzazioni, senza che ciò arrivi ad appesantire il discorso che non risulta quindi essere inflazionato da una ridondanza di citazioni dotte che rischierebbero soltanto di essere inutili.
Il quesito se applicare la psicoterapia psicoanalitica a bambini con deficit cognitivo è affrontato con attenzione e competenza, ripercorrendo le tappe che hanno caratterizzato l'evolversi di questo problema nel tempo. Molti autori di fama se ne sono occupati in passato, come la Mannoni, suscitando nella loro sperimentazione non poche perplessità, in quanto la tendenza generale nell'indicare la psicoterapia si era riferita a situazioni prevalentemente nevrotiche e più che garantite dal punto di vista intellettivo. I due Autori puntualizzano le aree psicopatologiche dove la psicoterapia può avere successo, illustrando interessante materiale clinico relativo ai vari settori presi in esame.
Può essere di difficile accettazione (per chi non si è occupato nello specifico di bambini e adolescenti con pesanti carenze dal punto di vista cognitivo) arrivare a pensare che valga la pena di trattare con la psicoterapia psicoanalitica una