La formazione analitica può essere considerata come l'esito dello sviluppo di due fattori, la capacità e la competenza, di cui si delineano le caratteristiche e le differenze. Uno squilibrio fra i due fattori può inibire o ostacolare la funzione analitica. I concetti di equazione personale ed equazione metodologica cercano di descrivere i tratti essenziali che accomunano e differenziano i due tipi di equazione dal punto di vista della loro azione e dei loro effetti.