La formazione analitica può essere vista sotto due aspetti, la forma e la struttura, ognuno dei quali conferisce al training un processo specifico e un obbiettivo definito. La forma persegue la costituzione della competenza analitica; la struttura mira a sviluppare la capacità analitica. Forma e struttura implicano una diversa concezione della soggettività e del processo di soggettivazione richiesto per produrla, e a ciascuna sovraintende una regola con funzioni di norma. Tuttavia la normatività della forma è diversa da quella della struttura: la prima è concepibile secondo il canone cognitivo-razionale; la seconda può essere pensata come un esempio della nozione di normatività del vivente, applicata al dominio psichico. L'equilibrio fra le due componenti del training costituisce la necessità, precaria e storicamente condizionata, della formazione psicoanalitica.

PAROLE CHIAVE: Capacità, competenza, formazione analitica, normatività, normazione.