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Ogni disciplina che abbia l'ambizione di durare nel tempo deve, inevitabilmente, porsi il problema di come trasmettere i fondamenti del proprio sapere alle nuove generazioni. Per la Psicoanalisi, disciplina che combina un raffinato e complesso edificio teorico con un sapere esperienziale intriso di sensorialità e di affetto, la trasmissione è una sfida impegnativa. Riflettendo sul contributo di Angelika Staehle (2021), che ripercorre le vicissitudini all'interno dell'IPA relativamente agli standard della formazione dal 1925 ad oggi, si ha l'impressione che la trasmissione del sapere psicoanalitico sia tuttora una sfida. La progressiva messa in crisi di molte delle certezze su cui si fondava la psicoanalisi delle origini accompagnata della necessità di fronteggiare le istanze della contemporaneità e di sempre nuove e complesse richieste di cura, pone alla psicoanalisi la necessità di trovare un continuo equilibrio fra tradizione e innovazione.
PAROLE CHIAVE: Formazione psicoanalitica istituzionalizzata, modello Eitingon, standard formativi in psicoanalisi, trasmissione della psicoanalisi.