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In occasione del 52° Congresso IPA-online, dedicato all'infantile, IPSO ha presentato un ricco programma (il 26° nella storia dell'istituzione) di iniziative per i candidati delle tre Regioni. Una novità del programma IPSO di quest'anno è stato un panel completamente dedicato all'esperienza della formazione psicoanalitica, aperto sia ai candidati che agli analisti IPA, intitolato «Training Today» e condotto dai due colleghi neo-associati italiani, attualmente membri dell'Esecutivo di IPSO, Thomas Marcacci, editore, e Monica Bomba, Vice Presidente per l'Europa. Il panel è stato suddiviso in una prima parte in cui Leonardo Siqueira Araùjo (ex Presidente IPSO e membro associato della Società Psicoanalitica Brasiliana di Minas Gerais) ha presentato i tre modelli di training dell'IPA, con alcune riflessioni sui processi di apprendimento e di possibile infantilizzazione dei candidati che vi si esprimono, e in una seconda parte che è consistita nella discussione, in piccoli gruppi, sulle varie esperienze e difficoltà nel percorso di formazione psicoanalitica dei partecipanti: unico panel del congresso svolto su piattaforma zoom, e quindi con la possibilità di vedersi in viso e di interagire, ha visto un interessante e generoso confronto di esperienze tra candidati e analisti provenienti da 20 diversi Paesi. Analisti e candidati hanno discusso le difficoltà del training oggi, a volte molto diverse da quelle dei predecessori, e legate alle mutazioni storiche del mondo psicoanalitico (vedi ad esempio l'attualità del training a distanza per i paesi dell'Area Asiatica), ma anche simili, ovvero aspetti che sembrano non cambiare mai in modo sostanziale, nel tempo.
Come percorso di sviluppo, la formazione psicoanalitica può essere considerata come un processo di crescita creativa dell'identità professionale dei futuri analisti. I modelli che richiedono un'analisi personale durante la formazione tendono a far immergere i candidati nel proprio stato infantile, di dipendenza, e questo