‹Hoe leggen baby's het aan boord om opgenomen te worden in het proces van de semiose [betekenisverlening]? En hoe doen autistische en psychotische kinderen dit, die toch een bijzondere groep vormen? Wat zijn de gevolgen voor ons inzicht in de psychopathologische ontwikkeling van het kind in het algemeen? En wat is meer specifiek de weerslag op de keuze van de therapeutische strategie voor de kinderen in kwestie? Wat kan het belang van de semiotiek hierbij zijn?› (Delion 2007, p. 23 [mijn aanvulling tussen haken]) Met deze vragen als leidraad gaat Pierre Delion — kinderpsychiater, psychoanalyticus, hoogleraar psychiatrie en hoofd van de dienst kinderpsychiatrie C.H.R.U. in Lille — een zeer actueel