Een duik in het diepe: Verslag van: Summer University 2017 [Amsterdam, 3-7 juli 2017]

Afgelopen zomer heeft de vierde editie van de Summer University Psychoanalyse

plaatsgevonden in Amsterdam. Sascha de Reuver opent de week met een enthousiaste lezing waarin ze psychoanalyse vergelijkt met diepzeeduiken: het ontdekken van een nog onbekende wereld. Deze week, het leren over psychoanalyse, ervaren wij ook als een diepe duik in een wereld vol (voor ons) nieuwe theorieën, concepten en manieren van denken. In dit verslag nemen we jullie graag mee in hoe wij deze duik hebben ervaren: vol mooie en inspirerende momenten, waarbij we tegen het eind éven het gevoel hadden dat we niet meer boven zouden komen.

In het begin van de week weet Muriel Vermeulen ons te raken tijdens haar lezing over Infant Mental Health (IMH). Ze laat ons het ontroerende filmpje uit The Story of the Weeping Camel zien. Hierin zien we een groep herders uit Mongolië, die door middel van zang en strijkmuziek de band tussen een kameel en haar jong weten te herstellen. Het ritueel brengt het verstoten jong en de moeder weer samen, en wanneer het jong uiteindelijk bij zijn moeder drinkt, huilt de kameel. Muriel Vermeulen omschrijft dit als een metafoor voor het bij elkaar brengen van ouder en kind door een IMH-behandeling. In het filmpje is te zien hoe de andere kamelen en dorpsgenoten letterlijk in een kring om de kameel en het jong heen staan tijdens het ritueel, waar in de IMH-behandeling het team betrokken is en figuurlijk om moeder en kind heen staan. Zo ontroerend dit begin is, zo pijnlijk is het bekijken van het volgende filmpje, waar het still face experiment wordt getoond. De baby die overstuur en verward op de emotionele afwezigheid van moeder reageert, zorgt voor een knoop in onze maag. Bij de lezing van Elke Teeuwen, kinderanalytica, krijgen we weer wat lucht. Zij leert ons op een nieuwe manier naar dromen te kijken. We ontdekken dat het bespreken van dromen een cadeautje kan zijn, omdat het een diepgang aan de therapie kan geven die soms moeilijk te bewerkstelligen is. We leren